小伙伴們好，小編今天即將要分享給大家的文章是“法語(yǔ)聽(tīng)力方法”，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助!如果你對(duì)小編的文章感興趣的話，那就趕快和小編一起來(lái)了解一下吧!

　　法語(yǔ)是發(fā)音相對(duì)規(guī)則的一種語(yǔ)言。如果你的音標(biāo)過(guò)關(guān)，熟悉法語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則并熟練掌握，那么在通過(guò)視覺(jué)(背)單詞時(shí)，就可以通過(guò)大聲朗讀或者內(nèi)心默讀的方式同時(shí)建立聽(tīng)覺(jué)和釋義之間的聯(lián)系。因此，在聽(tīng)到單詞的時(shí)候就能馬上確定對(duì)應(yīng)單詞并理解其概念。而不是聽(tīng)到單詞后再啟動(dòng)大腦數(shù)據(jù)庫(kù)，搜索是哪個(gè)詞。建立聽(tīng)與詞的映射關(guān)系很重要!背單詞的時(shí)候，視覺(jué)(拼寫(xiě)/影像)，聽(tīng)覺(jué)(發(fā)音)以及概念(釋義)要三點(diǎn)一線，同時(shí)記憶，而不是先視覺(jué)再聽(tīng)覺(jué)。

　　如果你聽(tīng)音寫(xiě)詞的準(zhǔn)確率已經(jīng)比較高，那么要練習(xí)聽(tīng)段落，有上文聯(lián)系的聽(tīng)力內(nèi)容。你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，很多音雖然聽(tīng)出來(lái)了，但寫(xiě)出來(lái)好像又不是那么一回事。根據(jù)讀音寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容，根本不成句，讀不懂。這就是造成你聽(tīng)力障礙的關(guān)鍵所在。

　　正確劃分節(jié)奏組的前提，需要對(duì)詞匯含義，詞組搭配有所了解。節(jié)奏組的劃分，可以幫助你明確語(yǔ)調(diào)的轉(zhuǎn)換，是否聯(lián)誦的判斷，句子含義的定義。在聽(tīng)力*中，節(jié)奏組往往是大家忽略，但實(shí)際上特別重要的環(huán)節(jié)。聽(tīng)力往往從*小單位詞匯開(kāi)始，然后就是聽(tīng)懂意群，*后才是句子與段落。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，意群是比較抽象的概念，沒(méi)有關(guān)系，我們來(lái)幫你縷清思路，正確的劃分意群。

　　很多初學(xué)者，總喜歡眼睛盯著書(shū)本，合上書(shū)本后，即聽(tīng)不懂，也說(shuō)不出。教科書(shū)枯燥，不妨跳出這種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式。視頻，圖片這種有畫(huà)面感的素材更容易讓我們接受。推薦動(dòng)畫(huà)片，電影，歌曲，真人對(duì)話交流。再次強(qiáng)調(diào)畫(huà)面感哦，以動(dòng)態(tài)影像代替乏味的文字，更有助于“聽(tīng)懂”。一定甩掉字幕，真正做到聽(tīng)懂!

　　這是口語(yǔ)聽(tīng)力齊進(jìn)步的妙招，聽(tīng)口實(shí)在是難以分家。這里說(shuō)的跟讀和朗讀是有區(qū)別的。朗讀通常情況下都是看著文本，朗誦。而跟讀，則是聽(tīng)著聲音，朗誦。這樣的確加大了難度，但只要你肯堅(jiān)持，并且有老師指導(dǎo)你的朗誦問(wèn)題，跟讀法一定可以助力你的聽(tīng)力以及口語(yǔ)更上一個(gè)臺(tái)階。請(qǐng)走出你的舒適圈，看著文本的朗誦，某種程度上無(wú)法反饋你真正的問(wèn)題所在。

　　小編給大家準(zhǔn)備了一個(gè)鏈接：https://www.iopfun.cn/zt/test，可以測(cè)試語(yǔ)言天賦。同學(xué)們趕快去測(cè)一測(cè)吧!

　　以上內(nèi)容就是小編給大家分享的“法語(yǔ)聽(tīng)力方法”了，同學(xué)們可以將這些資料收集起來(lái)在以便日后備考時(shí)使用。想要了解更多精彩資訊，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注小編的后續(xù)文章!