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阿拉伯語初學者建議

掌握這些知識,攻克TestDaF5級

來源:網(wǎng)絡 2019-01-07 01:16 編輯: bian001 672

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摘要: 學阿語是一個漫長的過程,走走停停便很難有成就,要有連續(xù)性、持續(xù)性。

  阿拉伯語初學者建議

  阿拉伯語是一門非常復雜的語言,尤其是在基礎學習階段,從學習發(fā)音到書寫形式都和平時所學的語音有較大的差別,所以,我們對阿拉伯語的學習要善于學習與注重靈活運用,在基礎階段學習過程中,教師要正確引導學生學習,使學生在找到*適合自身學習方法。除此之外,在阿拉伯語基礎階段學習過程中,教師要密切關(guān)注學生的思想與心理變化,加強學生與學生、教師與學生之間的交流和溝通,讓學生找到自己的不足之處,并及時作出合理的調(diào)整。

  1、激發(fā)學習興趣

  經(jīng)過大量實踐表明,課前預習知識是非常重要的一個步驟,有較大的心理價值??梢哉f,一個好的開頭是成功的一半,由此看來,課前預習是非常重要的一個學習方法。所以,預習能夠減少課堂學習的障礙,同時也可以使自己借助所學的知識來學習新的知識內(nèi)容,從而獲得巨大的成就感,激發(fā)學生的學習興趣,*學習效率。

  2、培養(yǎng)和*自主學習能力

  預習的主要目的并不是為了了解知識,更多的是讓大家懂得如何去預習。正確的學習方法是讓大家知道怎樣獲得新知識.熟練掌握獲得知識的本領。通過課前預習,可以*發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,從而有效減少對教師的依賴,讓大家養(yǎng)成自學的習慣。

  3、朗讀

  預習的*步就是朗讀,在預習過程中,朗讀必須要做到以下三點,即把語篇讀準、讀懂、讀通。在學習阿拉伯語發(fā)音過程中,要注意長音和短音,疊音、冠詞的讀法,這是在學習阿拉伯語基礎階段重點強調(diào)的內(nèi)容。在朗讀過程中,發(fā)音要準確,一旦養(yǎng)成了不良的學習習慣,那么將難以改正發(fā)音。

  4、把握文章的主旨

  在課前預習時,要結(jié)合文章的標準以及上下文的意思來理解整個文章的內(nèi)容,把握文章的中心思想,猜測新詞的意思,理解新句型的語法,這樣一來,便能減少課題上新詞與新句型的陌生感,正確的自我閱讀,能激發(fā)大家學習的阿拉伯語的積極性。

  5、要善于提問

  在阿拉伯語學習的基礎階段學生的提問能力也是非常重要的,從社交方面來分析,提問是體現(xiàn)人語言能力的基礎。在交談中,持久、深入的談話是和提問是有非常緊密的聯(lián)系的。

  6、學習任務要明確,利用多種手段加以測試

  在基礎階段學習過程中,大家對本專業(yè)的情況不是非常了解,所以,在學習過程中,難以很好的把握學習的重點內(nèi)容,從而會花費了大量的時間去學習,但是,其學習效率并不是很高,進而對學習失去了信心。由此看來,大家在學習阿拉伯語的基礎階段,首先教師要明確學習任務,尤其是對重點內(nèi)容要加強練習,從而有秩序的開展學習活動。

  7、注重溝通與交流

  在學習過程中,學生之間、學生與教師之間要及時進行溝通與交流,尤其是學習語言類的學生更要注重這一點。具體要做到以下兩點:*,敢于提出新問題,對自身學習要提出更高的要求;第二,教師在學生取得一定進步后,要給予學生一定的鼓勵。這樣長此以往下去,必然會取得很好的成績。

  8、教師的綜合素質(zhì)

  一個教師的品德與素質(zhì)會對學生產(chǎn)生一定的影響。特別是在基礎階段學習過程中,教師要一定有愛心與耐心。在教學中,教師不可以放棄任何一個學生,善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處,公平、平等的對待每個學生,一旦發(fā)現(xiàn)學生的錯誤行為要及時進行糾正,尤其是學習語言類知識,學生經(jīng)常會出現(xiàn)反復情緒,因此,教師必須要耐心的關(guān)心、鼓勵學生,不按學習成績來對待學生,這一點歐風在線網(wǎng)校老師做的非常到位。

  9、教師自己要注重培養(yǎng)學生的主動性與創(chuàng)造性

  在學習過程中。大家只有學習主動,才能有更多的學習機會。所以,大家在回答教師提問的問題時,要積極、主動,敢于闡述自己的不同觀點。盡管對回答并不確定,但是,能夠積極、主動回答問題,教師就應該給予鼓勵或者是贊賞。除此之外,大家要利用多種方式來學習,教師要鼓勵學生要大膽創(chuàng)新,從而培養(yǎng)和*學生的創(chuàng)造性。例如:在視聽課中,對話練習不再是照抄照搬課本上的內(nèi)容,而是讓學生進行有表演性質(zhì)的對話,這樣一來.容易給學生一種耳目一新的感覺。

  10、利用已知語言進行對比學習

  在學習阿拉伯語構(gòu)詞時,一個*明顯的特點就是派生,通常三個字母就能夠派生出多個單詞,然而,,大多數(shù)學生對此都是非常困惑,因此,教師在講解阿拉伯語派生詞時,可以借助所學的語言來進行講解,例如:英語。在理解英語派生詞的概念的基礎上才能更好的理解阿拉伯語派生的概念。這主要是因為英語習慣和阿拉伯語的語法習慣基本上是一致的,在學習過程中,二者進行對比,那么學習就會非常的容易。

  學阿語是一個漫長的過程,走走停停便很難有成就,要有連續(xù)性、持續(xù)性。比如燒開水,在燒到80度時停下來,等水冷了又燒,沒燒開又停,如此周而復始,又費精力又費電,很難喝到水。學阿語要一鼓作氣,天天堅持,在完全忘記之前及時復習、加深印象,如此反復,直至形成*性記憶。

  以上是給阿拉伯語初學者的幾條建議供大家參考,希望能夠幫助各位,愿大家都能一個好的開頭,圓滿的結(jié)果。

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