濟南學(xué)日語去哪里？掌握這些日語技巧輕松學(xué)日語

　很多人想學(xué)習(xí)日語，或者正在學(xué)習(xí)日語，大家學(xué)得如何了呢?其實掌握一些技巧對于學(xué)習(xí)來說是非常有好處的，當(dāng)然很多學(xué)生都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，有效的話就堅持下去。如果還在學(xué)習(xí)中迷茫的話，不妨和小編一起看看下面的內(nèi)容。

　　·注意助詞

　　助詞是日語的關(guān)鍵!在聽的時侯要注意助詞。比如:彼は言いました(他說了。強調(diào)謂語“言いました”)。彼が言いました(他說了。強調(diào)主語“彼”)。彼に言いました(對他說了。表達(dá)對象)。這三個句子由于使用的助詞不同，其表達(dá)的意思完全不同。“平時弄清助詞的用法和意思，聽的時侯注意助詞”是*日語聽力的有效方法之一。

　　·注意結(jié)尾詞

　　日語的謂語在句尾，不聽到*后不能推測句子的大意。除了謂語(動詞)外，結(jié)尾詞也非常重要。想這樣的結(jié)尾詞有很多，常見的有:肯定，否定，意向，義務(wù)等等。

　　·記住正確發(fā)音

　　平時在學(xué)習(xí)單詞的時侯，一定要記住它正確的發(fā)音。和其他語言一樣，日語也有聲調(diào)。平時學(xué)習(xí)時記住正確的發(fā)音對于聽力有非常大的幫助。一個單詞通過耳朵被輸送到大腦里以后，在大腦里去尋找和它一樣的詞。如果找到了完全一致的詞，就完成了它的任務(wù)，也就是說馬上就明白了它的意思。但是，如果儲存在自己腦子里的單詞的發(fā)音有錯誤，那聽到的詞在腦子里去找和它一樣的詞就會遇到麻煩，找到這個了覺得不對，又接著找下一個，當(dāng)然聽懂就需要時間。

　　·要背就背得牢

　　我們經(jīng)常會遇到這種現(xiàn)象:聽了以后發(fā)現(xiàn)有些詞背過，可就是想不起來。為什么?就是因為沒背勞。有時候老是在求數(shù)量而忽視了質(zhì)量，與其記10個忘5個，倒不如只背牢5個。千萬別圖快，要扎扎實實地往前走。

　　·平時多聽磁帶

　　平時多聽磁帶為的是讓自己的聽覺器官多適應(yīng)日語環(huán)境。在聽的時侯注意養(yǎng)成找到自己的盲點的習(xí)慣。知道自己什么地方薄弱了，就有了去*它的方向。

　　說

　　·平時多記例句

　　做好“說”有很多有效的方法。但是對我來說，平時多記例句是*快*有效的方法。有很多學(xué)生愛把時間放在背單詞上。單詞固然重要，但是只背單詞的意思了，而不知道它的用法也是徒勞。平時多背例句!如果背，就要做到背得能夠脫口而出。如果想說得流利，就必須做到這點。#p#副標(biāo)題#e#

　　讀

　　·注意文章的順序

　　除了小說、散文、隨筆以外，文章一般有其規(guī)律。大致來講，*段是開端，也就是文章要說什么。第二，三···段是舉例說明或論證，它們把開端具體化。*后一段是總結(jié)。首先腦子里有一個大致的輪廓以后就容易推測下文的內(nèi)容。簡單地說就是先做到心中有數(shù)。

　　·一邊讀一邊作記號

　　讀文章時，養(yǎng)成一邊讀一邊作記號的習(xí)慣對于理解日語文章非常有用。因為首先日語的語系和漢語不同。還有在日語文章里，修飾語一般比較長。句子一長，有時侯就弄不清了。作記號的時侯，比如如果遇到定語(修飾語的一種)把它用括號括上，助詞用圓圈兒圈上，等等。在讀每個句子的時侯，注意找出主謂賓。

　　·注意接續(xù)詞

　　顧名思義，接續(xù)詞是連接句子之間以及段落之間的詞。它們對于理解文章起到重要的作用。一般來說，接續(xù)詞有表示原因結(jié)果的，有表示轉(zhuǎn)折的等等。

　　·注意表達(dá)作者看法的詞

　　日語表示看法的詞很多，但是不像漢語那樣容易做出非常肯定或否定。日本的文化有比較曖昧的一面，也就是說喜歡把話說得比較婉轉(zhuǎn)。在文章中這種表達(dá)非常常見，比如:～ないかと思います，～ないかと思われます，等等。注意這些表達(dá)作者看法的短句，對理解文章大意非常重要。