不同水平如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)

　　今天小編給大家?guī)?lái)了“不同水平如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)”，感興趣的童鞋快和小編一起看看下文吧!希望對(duì)大家的德語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助!

　　初級(jí)水平

　　在初級(jí)水平階段用德語(yǔ)思維將進(jìn)行思考那幾乎是不可能的，但要努力練習(xí)。

　　德語(yǔ)初學(xué)者通常先用漢語(yǔ)構(gòu)造一個(gè)完整的句子，然后在表達(dá)意思時(shí)逐詞翻譯。建議不要一開(kāi)始就用漢語(yǔ)造句，而是要準(zhǔn)確地找出你想表達(dá)的意思，并在你現(xiàn)有的詞匯表中找到關(guān)鍵詞(或通過(guò)字典)。

　　關(guān)鍵詞是句子的核心?？梢詤⒖家恍├樱?yàn)檎Z(yǔ)法、語(yǔ)感還不成熟，自己造句是比較危險(xiǎn)的事情，錯(cuò)誤率很高。

　　所以找一個(gè)正確的例子不僅了不出錯(cuò)，而且*了使用的熟練程度。把關(guān)鍵詞放進(jìn)例句中，然后試著去理解它們，看看意思是否清楚。這是初級(jí)水平學(xué)習(xí)德語(yǔ)的一個(gè)很好基礎(chǔ)。

　　中級(jí)水平

　　這個(gè)水平階段已經(jīng)掌握了大量的常用詞和基本語(yǔ)法。回到基礎(chǔ)，找到關(guān)鍵詞，但是不要用例句，試著用已經(jīng)知道的句型和語(yǔ)法來(lái)連接關(guān)鍵詞。

　　在這個(gè)過(guò)程中，大量的練習(xí)是必不可少的。另一件重要的事情是靈活運(yùn)用不同的詞性。要理解這個(gè)詞的意思是什么，在很多情況下是名詞、動(dòng)詞還是形容詞。

　　以Kommunikation, kommunizieren, kommunikativ為例。改變使用詞語(yǔ)的性質(zhì)以適應(yīng)自己的需要。然后，當(dāng)我們構(gòu)建一個(gè)句子時(shí)，可以從簡(jiǎn)單開(kāi)始構(gòu)建主體，然后考慮在適當(dāng)?shù)牡胤接脧木浠蚨ㄕZ(yǔ)(Attribut)修改它。

　　一般來(lái)說(shuō)，中級(jí)水平是德語(yǔ)學(xué)習(xí)的瓶頸階段。很多人在學(xué)習(xí)德語(yǔ)大約2年后就遇到了這個(gè)瓶頸。一旦突破，就會(huì)立即突飛猛進(jìn)。但需要注意的是，這個(gè)階段其實(shí)是非常無(wú)聊和痛苦的。如果沒(méi)有良好的控制力，就會(huì)失去初學(xué)者的新鮮感。

　　高級(jí)水平

　　首先，祝賀你打破了學(xué)習(xí)的瓶頸期，進(jìn)入一個(gè)全新的*，但也面臨著更多的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在試著用德語(yǔ)來(lái)思考!首先采取放棄關(guān)鍵詞的步驟，真正開(kāi)始自由自在地用德語(yǔ)表達(dá)自己。

　　這里有兩個(gè)建議。

　　1.先學(xué)會(huì)用德語(yǔ)感受

　　其實(shí)我們說(shuō)話的步驟，是心里先想，再想怎么說(shuō)，然后再說(shuō)出來(lái)。*人也是如此，這種思維指的是我們對(duì)事物的情感反應(yīng)。

　　要真正繞過(guò)中文，用德語(yǔ)思考，需要從頭開(kāi)始。當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)單詞或一個(gè)事件時(shí)，用德語(yǔ)直接感受它。這就像給你一個(gè)蘋果，你想的不是*的蘋果，而是Apfel;或者你很悲傷，但首先想到的不是漢語(yǔ)的悲傷，而是traurig。

　　在把感覺(jué)轉(zhuǎn)化為思維的過(guò)程中，不要到處去找中文，完全忘掉中文，直接在腦子里把德語(yǔ)句子說(shuō)出來(lái)。

　　2.用德語(yǔ)順序思考

　　為什么德國(guó)人在很多情況下把動(dòng)詞放在*后?事實(shí)上，語(yǔ)言中單詞的順序很可能就是這個(gè)國(guó)家的人思考的順序。尤其是當(dāng)說(shuō)一個(gè)很長(zhǎng)的句子時(shí)，很多人不會(huì)馬上想到他們將如何結(jié)束，他們的句子的結(jié)尾是什么。

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　　不同水平如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)。以上就是小編今天要和大家分享的內(nèi)容。想要了解更多資訊的童鞋可以關(guān)注歐風(fēng)網(wǎng)校哦!*后，小編預(yù)祝大家早日學(xué)成德語(yǔ)!