德福閱讀4級題應試技巧簡析

　　德福閱讀4級題應試技巧簡析

　　德福的閱讀是考試的*個項目，也是*考生*有把握的項目，如果適當?shù)氖褂靡恍╅喿x技巧很有希望在閱讀中取得一個5分的成績。

　　當然要合理的利用一些技巧也是要建立在詞匯量的基礎之上，很多學生想盲目依賴技巧性的東西忽略自己的詞匯積累是要不得的。如果要利用技巧*步就是要明確4級題的兩種出題類型。一、完成句子型例如1 Kinder haben gr??ere Freude, wenn Sie... A.dicher werden B. Etwas zum Essen und Trinken bekommen. C. Z.B Hamburger essen und Cola trinken. 二、回答問題型例如 1 Wie wird im Text die Rolle der Medien charakterisiert? A.Die Medien sind eine Ursache für die Gewalt in der Gesellschaft. B.Die Medien beeinflussen die Vorstellungen der Jugendlichen. C.Für Jugendliche sind die Medien wichtiger als die Schule.但無論什么題型我們都要知道文章的順序是完全符合十道題的出題順序的，所以首先我們要閱讀題目，借助題目當中畫出的信號詞*定位文章當中相關語段并且*的做好標記，做到很詳細的指出每個題的答案都在什么位置，方便反復推敲的時候不再重復浪費時間。

　　剛才我們提到了信號詞的重要性，可以幫我們定位答案所在的位置，那么我們就要明白什么詞可以作為信號詞。信號詞在文章中以原詞或者同義詞、近義詞出現(xiàn)的概率很高。首先從位置上來說信號詞大多數(shù)出現(xiàn)在題干部分，例如：Bereits im 19.Jahrhundert glaubte ein Forscher, dass Pflanzen... A.ebenfalls Empfindungen haben k?nnen. B.sichbesonders eignen, um Gefühle auszudrücken. C.über verschiedene Kommunikationsformen verfügen.這里的十九世紀是數(shù)字所以就特別容易幫助我們在原文當中定位。其次很多信號詞就是特殊疑問詞W的答案，比如 wann時間，wo\wohin\woher地點，wer人物、團體，warum\wozu與他們相對應的詞Grund\Ursache\weil\damit\deshalb\wegen\für等等。

　　另外很多同學喜歡在讀ABC三個選項的時候就對題目的答案做出預判，其實預判是一種不錯的方法，如果能夠在三個答案之中排除其中一個那么作對題目的正確率又大大*了，但是做預判的時候首先要避免個人經(jīng)驗主義。因為我們不是文章的作者，不是從自己而應該從作者的角度出發(fā)，因為4級題目經(jīng)常是問文章是怎么說的。例如 Schüler soll vermittelt werden,....A. wie man erfolgreich vorhandenes nutzen kann. B.wie man m?glichst viel Lernstoff effektiv verarbeitet. C.wie man selbst L?sungswege findet. 如果從我們自身的文化背景出發(fā)AB兩個答案都是老師希望學生掌握的技能，但是在判斷的過程當中如果我們能多從作者的西方教育角度來思考問題不難想到其實C才應該是正確答案。所以我們在做預判之前應該注意有些情況我們是不能預判的。*，與個人觀點，比如某教授，某機構glaubt\denkt\meint...這些只能到原文當中去找尋答案，但是相反如果題目中的主語不是單指某個個體而是大多數(shù)研究人員的話就可以嘗試去預判。第二，題目是與具體的實驗對象、數(shù)據(jù)、結果相關的不要預判。因為4級題常見一些與實驗結果、實驗對象相關的內(nèi)容所以要通過具體閱讀文章才能夠得到答案。第三，如果遇到了自己不熟悉的題目和領域比如什么藥物什么礦石等等那么還是通過閱讀原文有所了解之后回答的正確率才能有所*。

　　在三級題駕輕就熟的情況下，考生就要加強對4級題的練習，因為5級題難度相對大，而且所剩時間有限，所以考生盡可能運用一些智慧在4分題上面相信會取得較為理想的成績。

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