意大利文化史上的“文藝復興”
掌握這些知識,攻克TestDaF5級
意大利語考試時間、查分時間 免費短信通知
意大利作為文藝復興的發(fā)源地,影響著歐洲中世紀的思潮發(fā)展,在文化史上有濃墨重彩的一筆,那么關于意大利文藝復興,你了解多少呢?接下來就跟小編一起來看看吧!
文藝復興是指十三世紀末開始至十七世紀,在意大利各城市興起的一場思想文化運動,是一段科學與藝術革命的時期,被認為是人類歷史發(fā)展中,中古時代和近代的分界線。文藝復興的核心是人文主義,肯定人的價值和尊嚴,主張人生的目的是追求現(xiàn)實生活中的幸福,倡導個性解放;反對愚昧迷信的神學思想,不以神為中心,提倡人才是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者和主人。
說到文藝復興,就必須要寫寫這個時期的代表人物,正是因為他們先進的思想觀念對社會的影響,特別是他們通過自己的藝術作品,讓人們親身經(jīng)歷和感受,在文化氛圍中接受新理念,接受社會的改變。
文藝復興時期的文學藝術代表人物:
“文壇三杰”:但丁、彼特拉克和薄伽丘,其代表作分別是《神曲》、《歌集》、《十日談》。
但丁(Dante)是文藝復興的先驅,其代表作《神曲》,用含蓄的手法批評和揭露中世紀宗教統(tǒng)治的腐敗和愚蠢,它用意大利方言創(chuàng)作,而不用中世紀歐洲正式文學語言拉丁文,被認為是中世紀資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動。他認為古希臘、羅馬時代是人性*完善的時代,中世紀壓制人性是違背自然的。
彼特拉克(Petrarch)是人文主義的奠基者,其十四行體抒情詩集《歌集》,表達出早期人文主義者向往和追求新生活,憎恨教會的情緒。他提出以“人的思想”代替“神的思想”,被稱為“人文主義之父”。
喬萬尼·薄伽丘(Giovanni Boccaccio),代表作《十日談》批判宗教守舊思想,主張“幸福在人間”,被視為文藝復興的宣言。
“藝術三杰”:列奧納多·迪·瑟·皮耶羅·達·芬奇(Leonardo di ser Piero da Vinci)、拉斐爾·桑西(Raphael Cenci)和米開朗基羅·博那羅蒂(Michelangelo Bo that Rorty),其代表作分別是《蒙娜麗莎》、《帶金鶯的圣母》、《大衛(wèi)》等。
列奧納多·迪·瑟·皮耶羅·達·芬奇(Leonardo di ser Piero da Vinci),是文藝復興時期多項領域的博學者,是建筑師、藝術家、工程師、數(shù)學家、發(fā)明家、詩人、音樂家,他無窮的好奇與創(chuàng)意不僅使他成為文藝復興時期典型的藝術家,而且也是歷史上**的畫家之一,被稱為“文藝復興時期*完美的代表人物”。他的壁畫《*后的晚餐》、祭壇畫《巖間圣母》和肖像畫《蒙娜麗莎》三大杰作,是達·芬奇為*藝術寶庫留下的珍品中的珍品,是歐洲藝術的拱頂之石,后世無人能及,被*實力較好博物館收藏。
拉斐爾·桑西(Raphael Cenci)是意大利畫家,他的一系列圣母畫像,都以母性的溫情和青春健美體現(xiàn)了人文主義思想。其中*有名的是《帶金鶯的圣母》、《草地上的圣母》和《花園中的圣母》。1509年后,他被羅馬教皇尤里烏斯二世邀去繪制梵蒂岡皇宮壁畫,現(xiàn)博物館簽字廳的壁畫是他的杰作。這批遍布大廳四壁和屋頂?shù)睦L畫,分別代表了人類精神活動的4個方面:神學、哲學、詩學和法學,作品除發(fā)揮了他特有的繪畫風格外,還特別注意到了繪畫表現(xiàn)與建筑裝飾的充分和諧,既莊重又豐富多彩。
米開朗基羅·博那羅蒂(Michelangelo Bo that Rorty),偉大的繪畫家、雕塑家和建筑師,文藝復興時期雕塑藝術*峰的代表。1501年,他在佛羅倫薩用了四年時間完成了舉世聞名的雕塑《大衛(wèi)》。1508年,他奉命到羅馬,用了四年零五個月的時間完成了*的西斯廷教堂天頂壁畫《創(chuàng)世紀》。1513年,教皇陵墓施工,米開朗基羅創(chuàng)作了*的《摩西》、《被縛的奴隸》和《垂死的奴隸》等。1519-1534年,他在佛羅倫薩創(chuàng)作了他生平*偉大的作品——圣洛倫佐教堂里的美第奇家族陵墓群雕。1536年,米開朗基羅回到羅馬西斯廷教堂,用了近六年的時間創(chuàng)作了偉大的教堂壁畫《末日審判》。
文藝復興產(chǎn)生的原因,是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系嚴重的不適應,教會用宗教控制人們的思想,限制人們的行動,激起了新興資產(chǎn)階級和平民的不滿。文藝復興看上去是一場思想文化運動,詩人、作家、畫家、戲劇家、雕塑家、作曲家為后人留下了膾炙人口的作品,它們的影響遍及文學、哲學、藝術、政治、科學、宗教等領域,實際上卻是學者們研究和改善世俗的一次嘗試,用古典思想加創(chuàng)新的方式來推動社會變革,推動人類進步并且取得成功!
羅馬帝國的昌盛、消亡,文藝復興的蘊育、發(fā)生以及對人類的影響,體現(xiàn)了“分久必合,合久必分,福禍相依”的道理;羅馬帝國的分裂,東羅馬帝國的繁榮,奧斯曼對東羅馬的入侵,都構成了后來文藝復興的要素;如果古希臘、古羅馬的藝術珍品沒有從東羅馬帝國回到意大利,沒有東羅馬帝國思想進步的知識分子,文藝復興不知道會不會發(fā)生。
以上就是意大利文化史上的“文藝復興”的全部內容,希望小編的整理能夠幫到大家,歐風在線*意語在線培訓課程,更多詳細請點擊我們的在線客服進行咨詢哦!
上一篇: 西班牙語500課時培訓
下一篇: 羅馬美術學院留學好嗎?