現(xiàn)代西班牙語(yǔ)*冊(cè)課文講解(4)

大家*先看來(lái)題型 Cómo es la familia de Paco?,這兒呢大家又學(xué)了一個(gè)新的疑問(wèn)詞Cómo,這個(gè)詞等同于英語(yǔ)的how,是提問(wèn)方式的一個(gè)疑問(wèn)詞,我再嚴(yán)格執(zhí)行一遍,全部的疑問(wèn)詞都含有重音符號(hào),不然得話實(shí)際意義有非常大的更改,例如como,沒(méi)有疑問(wèn)詞的狀況下它就具備"因?yàn)?及其“像…一樣”,自然也有別的意思,大家會(huì)在之后學(xué)得.那麼大家第四課題研究目的意思便是:Paco的家中是如何的?大家首先看*段.

Este se or es Paco.這名老先生是Paco.這兒留意este一定不必同éste混了,它是2個(gè)在詞性和使用方法上徹底不一樣的詞.este是陽(yáng)性奇數(shù)的標(biāo)示形容詞,因此具備形容詞的使用方法,而éste為陽(yáng)性奇數(shù)的指示代詞,因此在句中只有以主語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)(等同于英語(yǔ)中的賓語(yǔ))的狀況發(fā)生.

Es maestro.這句話有兩個(gè)知識(shí)要點(diǎn),*先因?yàn)槲髡Z(yǔ)的形容詞必須變位,因此大家根據(jù)變位后的形容詞能夠分辨出主語(yǔ),尤其是*二人稱單復(fù)數(shù),盡管第三人稱單復(fù)數(shù)不僅具備"他(們),她(們),它(們)和您(們)"的含意,但一般通過(guò)前后文還可以了解實(shí)際代指的含意,因此主語(yǔ)是能夠省去的.那麼第二點(diǎn)便是在詳細(xì)介紹崗位時(shí)不可以加一切冠詞.因此這句話的含意便是:Paco是教師.

Es un hombre joven y simpático.一樣這句話根據(jù)前后文還可以了解es的主語(yǔ)是él即Paco.而joven y simpático做為形容詞來(lái)裝飾hombre.在西語(yǔ)中,形容詞的部位較為靈便可放到所裝飾的名詞前邊或后邊,但這并不是說(shuō)就可以隨意放了.一般對(duì)名詞開(kāi)展補(bǔ)充說(shuō)明特性的形容詞放到名詞的后邊,而表明名詞實(shí)質(zhì)的詞放到名詞的前邊.那麼這句話的意思是說(shuō):Paco是年青而且平易近人的男生.

hombre：1、人、人們;2、成年人、成年人;3、男生;4、老公;5、(嘆詞，表驚訝)。填補(bǔ)語(yǔ)匯hombrear：intr.(用肩)支撐點(diǎn);hombro:肩部;hombriá:男子漢氣概hombriá de bien:誠(chéng)信，剛正不阿;hombretón:(m)高個(gè)子，魁偉的人。

Joven：年青的，反義為viejo或anciano：年邁的

Simpático:討人喜歡的，反義為antimpático:不討人喜歡的

La escuela de Paco es grande.Paco執(zhí)教的那所院校非常大.

Escuela，colegio,instituto全是院校的含意，區(qū)別之后再講，escuela primaria中*，escuela secondaria*，guardería infantil幼稚園。

Grande:大的，反義peque o:小的.

這句話怎么提問(wèn)呢?大家上邊早已說(shuō)過(guò)去了,cómo這個(gè)詞是方法疑問(wèn)副詞, Cómo es la escuela de Paco?。

Ema,la esposa de Paco,es funcionaria. Paco的老婆Ema是國(guó)家公務(wù)員. “l(fā)a esposa de Paco”做為插入語(yǔ)對(duì)Ema開(kāi)展補(bǔ)充說(shuō)明。大伙兒能對(duì)這句話提出問(wèn)題嗎?正確了, Qué es Ema,la esposa de Paco?我們學(xué)過(guò)的全部的疑問(wèn)詞期待大家都能嫻熟應(yīng)用,目前為止,大家一共學(xué)了那樣好多個(gè)疑問(wèn)詞:quién,qué,dónde,cómo.

Es una se ora amable.一樣根據(jù)前后文我們可以了解Es的主語(yǔ)是Ema,因此這句話的意思是Ema是一位和藹可親的女性.(夫妻倆都挺和藹可親的,呵呵呵).

Su oficina es peque a.她的(Ema的)公司辦公室不大.誰(shuí)可以對(duì)這一語(yǔ)句提出問(wèn)題?沒(méi)有錯(cuò), Cómo es la oficina de Ema?

La casa de Paco y Ema es bonita.Paco 和Ema的房子很美。我上堂課便說(shuō)過(guò)不必把casa和familia這兩個(gè)詞混淆了,她們的區(qū)別取決于casa指的是房子,而familia指的是家中,這兩個(gè)詞一定不可以混啊. Bonito:好看的，反義feo:不好看的。

En ella hay una mesa,una cama,cuatro sillas y un estante.這一里邊的ella代指的是上邊提及的casa,換句話說(shuō)房子里有一張桌子,一張床,四把桌椅也一個(gè)書柜。留意①uno用在“奇數(shù)及陽(yáng)性”名詞前得用un。而裝飾“復(fù)數(shù)”或“呈陰性”名詞的時(shí)候不能用un。②estante為陽(yáng)性名詞，一般以ante末尾的名詞為陽(yáng)性。

En el estante hay muchos libros nuevos e interesantes.在書柜里呢有許多既新又有趣的書.必須留意的是e是y的形變,假如在y以后的英語(yǔ)單詞是以i或者h(yuǎn)i開(kāi)始,那麼為了更好地防止音標(biāo)發(fā)音上的艱難y變?yōu)閑(但是假如在y以后的英語(yǔ)單詞是以i或者h(yuǎn)i開(kāi)始的雙元音，如hierba，這個(gè)時(shí)候依然用y而無(wú)需組合e).

如今誰(shuí)可以各自對(duì)en el estante、nuevos e interesantes、muchos libros nuevos e interesantes提出問(wèn)題?沒(méi)有錯(cuò),回答分別是： Dónde (En qué) hay muchos libros nuevos e interesantes? ， Cómo son los libros en el estante? Qué hay en el estante?

OK,假如大家都能對(duì)了上邊的難題,表明這好多個(gè)疑問(wèn)詞就大部分把握了。

En la mesa hay plumas,lápices,periódicos y revistas.在桌子上有簽字筆、簽字筆、報(bào)刊和雜志期刊。這句話解讀二點(diǎn):1. en可以用sobre取代,但實(shí)際意義不一樣,若用en,那麼主要說(shuō)餐桌中間有東西,換句話說(shuō)把餐桌面做為一個(gè)范疇來(lái)看來(lái),在這個(gè)范疇內(nèi)有東西,而假如用sobre,則是把餐桌面當(dāng)做一個(gè)平面圖,在這個(gè)平面圖上邊有東西.2.留意lápiz的復(fù)數(shù)形式,,以z末尾的詞變復(fù)數(shù)時(shí)要把z變?yōu)閏,隨后加es.

Ahora Paco está en su habitación.大家以前課講過(guò),表述誰(shuí)或是是啥東西在哪兒用estar這一形容詞,那麼這句話的意思是說(shuō):如今Paco在他的屋子里.

Está mal.這句話的意思是:Paco如今難受.estar和ser的*重要的區(qū)別之一便是:estar表明一種臨時(shí)性情況,而ser表明實(shí)質(zhì).例如: Wendy es bonita.Wendy一定挺開(kāi)心的.可是你假如說(shuō)起: Wendy está bonita.Wendy得跟你瘋狂!由于es bonita.表明實(shí)質(zhì)便是好看的,傾國(guó)傾城.而esta bonita.大部分便是根據(jù)畫妝啊,這些方式促使看上去好看了.這就是為何這句話不能說(shuō)Paco es mal.由于假如用ser就表明Paco這個(gè)人與生俱來(lái)就并不是哪些好東西的含意了,因此一定要留意區(qū)別estar和ser.一樣再請(qǐng)大伙兒對(duì)Está mal.提出問(wèn)題,回答是: Cómo está Paco?